пятница, 22 мая 2009 г.

Модуль 3. Рефлексия обучения.

Насколько важно изучение модуля 3 в курсе?Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности?Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле?С какими трудностями Вы столкнулись?
Автор: на

20 комментариев:

  1. Unknown24 мая 2009 г. в 09:59

    Я считаю, что рассмотренные в модуле средства и технологии Веб2.0 могут оказать существенную поддержку при реализации проектного обучения. Однако, не у всех наших учащихся есть компьютеры и выход в сеть. Поэтому затруднительно получение обратной связи между учителем и учеником.

    ОтветитьУдалить
  2. Unknown24 мая 2009 г. в 23:14

    Данный блок позволяет систематизировать подход к разработке ученического проекта. Четкий порядок действий позволяет логично выстроить работу над проектом без лишней суеты. Наглядное представление изучаемой проблемы в виде презентации и буклета помогает ознакомится с ней в полном объеме. К недостаткам я бы отнесла вопрос о регулярном поплнении источников информации для проекта. Ученик может легко забыть поплнить список полезных ссылок. В этом отношении нужен строгий "учет и контроль"
    Вера Чернова

    ОтветитьУдалить
  3. Unknown25 мая 2009 г. в 06:26

    Работа в модуле интересна. Много общения с коллегами.Веб 2.0 позволяет эффективно работать сообща, но сложен контроль за активностью учащихся и велика угроза негативной коррекции. В проектной деятельности постараюсь использовать некоторые элементы. столкнулась с проблемой перевода материалов в другой формат, презентации в другом формате не открываются.
    Соснихина Наталья

    ОтветитьУдалить
  4. Unknown26 мая 2009 г. в 05:30

    В данном модуле много интересной работы,много общения с учителями. Я считаю, что данные технологии помогут в осуществлении проектной деятельности,можно четко построить работу над ним. Но объем информации очень большой, поэтому пока сложно все освоить.

    ОтветитьУдалить
  5. Unknown26 мая 2009 г. в 05:36

    Работать в данном модуле было очень интересно.Полученная информация позволит чётко выстроить работу над проектом.Для себя открыла новую форму представления учащимися домашнего, внеклассного задания-это вики-статья.Иногда моё продвижение по курсу бывает медленным из-за нехватки времени, пробелов в копьютерной грамотности.
    Рыжова Елена

    ОтветитьУдалить
  6. Unknown26 мая 2009 г. в 05:43

    Работа в модуле помогает логично выстраивать работу над проектом. Общение с коллегами помогает работать эффективнее.В проектной деятельности полезно использовать средства и технологии Веб 2.0 Возникли трудности с размещением презентации.

    ОтветитьУдалить
  7. Unknown1 июня 2009 г. в 01:28

    Работа в данном модуле помогает осуществить проектную деятельност, начать работать над проектом, общаться с коллегами.
    Пятугина Ирина.

    ОтветитьУдалить
  8. Unknown1 июня 2009 г. в 02:43

    Прозевала вовремя ответить на модуль 3. совместная работа в сети, безусловно. детям понравится, однако требует большого внимания со стороны учителя за их деятельностью. Большие возможности для организации диалога с детьми, разнообразие форм общения с детьми и вывешивания результатов их работы.
    все это требует много затрат душевных и физических от учителя. оправдает ли их конечный результат?

    ОтветитьУдалить
  9. Unknown1 июня 2009 г. в 02:43

    Данный блок позволяет систематизировать подход к разработке ученического проекта. Наглядное представление изучаемой проблемы в виде презентации и буклета помогает ознакомиться с ней в полном объеме. Ученик может легко забыть пополнить список полезных ссылок. В проектной деятельности полезно использовать средства и технологии Веб 2.0 Но объем информации очень большой, поэтому пока сложно все освоить.

    ОтветитьУдалить
  10. Unknown1 июня 2009 г. в 03:29

    Знания, полученные в 3 Модуле несомненно будут полезны в нашей педагогической практике и в проектной деятельности в том числе. Соблюдение закона об авторском праве очень важно в нашей работе. Даже в моей практике были случаи, когда мои авторские работы представляли нечистоплотные учителя как свои собственные.

    ОтветитьУдалить
  11. Unknown1 июня 2009 г. в 04:26

    Присоединяюсь к высказываниям Наталии Федотовой об авторских правах. детей необходимо обучать работе с информацией, как собственной так и заимствованной из различных источников. да и коллег не мешало бы тоже...
    наконец-то, действительно, подискутировала.

    ОтветитьУдалить
  12. Unknown1 июня 2009 г. в 09:16

    Я наверное повторюсь, сказав, что ребятам понравится общаться и работать в сети, но при этом необходимо провести большую работу о соблюдении закона об авторском праве. А вообще использование Веб-технологий очень помогает в работе над проектом.
    Нина Китова

    ОтветитьУдалить
  13. Unknown1 июня 2009 г. в 14:13

    Интернет может быть мощным инструментом для исследования, сотрудничества и общения с другими людьми, просто учителя, в отличие от учеников, медленнее осваивают Веб-технологии и вся проблема в этом. Значит, надо учиться у детей.
    А насчет авторских прав...это русская ментальность, пройдет время и все изменится, ну скажите кто из вас не качал хотя бы музыку или картинки из Интернета. И что все обращались к авторам за разрешением? Хорошо, что задумались над этим - значит будем выполнять.
    А блоги, «вики» и сайты для совместной работы дают учащимся возможность коллективно работать в сетевом пространстве и очень продуктивны в проекте, хотя и требуют от учителя много усилий.
    Наталья Агапова

    ОтветитьУдалить
  14. Unknown2 июня 2009 г. в 02:32

    Работа в модуле интересна, но сложна. Много общения с коллегами. Данный модуль поможет в работе над проектом (использование технологий Веб 2.0).Киреева Ольга.

    ОтветитьУдалить
  15. Ольга Кочнева2 июня 2009 г. в 02:32

    Да,несомненно,авторские права следует соблюдать.Готова обращаться к авторам за разрешением.Но,думаю,это долгая история.
    Кочнева Ольга

    ОтветитьУдалить
  16. Unknown3 июня 2009 г. в 00:50

    В 3м модуле провёл обычную работу с поисковиком и оформлением гиперссылок. Сложностей на пути не встретил. Повторенье - мать ученья и наука ...
    Павел Шумов

    ОтветитьУдалить
  17. Unknown3 июня 2009 г. в 01:00

    Возможно, у нас еще нет культуры соблюдения авторских прав, но прививать ее и знать об этом необходимо, как ученикам, так и учителям. Поэтому считаю полезной работу в модуле3.Кроме того, модуль заставляет задуматься над тем, как обезопасить работу детей в сети. Очень много интересного узнала о технологии Веб2.0. Надеюсь, получится с ними поработать, научиться создавать вики-статьи.
    Екатерина Молодцова.

    ОтветитьУдалить
  18. Unknown6 июня 2009 г. в 00:44

    Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  19. Unknown8 июня 2009 г. в 04:40

    Интернет богатейшая библиотека на дому и это здорово. Вопрос в том как правильно им пользоваться.Авторские права соблюдать конечно же необходимо, но это выражаясь детским языком нереально!!! Каждый модуль несет множество новой информации, а все новое для меня лично интересно. Валентина Артамонова.

    ОтветитьУдалить
  20. Unknown25 июня 2009 г. в 00:02

    Работа в модуле интересна. Несомненно материал необходим при создании проекта. Познакомилась с новым видодом продукта- вики-статьей. Теперь буду использовать в своей практике. Трудности технического характера.

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)